Bedre LiS-utdanning – hva kan vi gjøre selv?

Norske barneleger utdannes på avdelinger i hele Norge. Utdanning er en av de viktigste oppgavene i spesialisthelsetjenesten og det finnes en rekke krav som må oppfylles for at avdelingen skal kunne kalle seg utdanningsvirksomhet. Det er også mye den enkelte LiS kan gjøre selv og man har også et selvstendig ansvar for egen læring.

Tekst: Thea Vinge, LIS Barneavdelingen Levanger og styremedlem i FUBU

Mange aktører i sving

Det er rundt 350 leger i spesialisering i barnesykdommer (1). Spesialistforskriften fra Helse- og omsorgsdepartementet pålegger sykehusavdelingene å tilrettelegge for utdanning av LiS.

Hver utdanningsvirksomhet skal ha et utdanningsutvalg med en utdanningsansvarlig overlege og en LiS-representant. Helsedirektoratet har utarbeidet en oversikt over læringsmål og anbefalte læringsaktiviteter, og felles kompetansemål for LiS (2). Spesialitetskomitéen for barnesykdommer vurderer kvaliteten på utdanningen, gjennomfører tilsyn og rapporterer funn og råd om endringer tilbake til Helsedirektoratet (3). Det er altså mange aktører som har ansvar for at LiS-utdanningen skal være bra og bli bedre.

Tilbakemelding lønner seg!

Den enkelte LiS kan bidra mye til å bedre utdanningen – gjennom flere forskjellige kanaler. Det er enkelt og lett tilgjengelig å gi tilbakemelding til Barnelegeforeningen om utdanningsforholdene ved arbeidsplassen, for eksempel gjennom FUBUs årlige spørreundersøkelse.

Tilbakemelding fra hver enkelt LiS er helt nødvendig for å forbedre utdanningen. Den enkleste måten å gjøre det på er å svare på FUBUs nasjonale spørreundersøkelse. Den har siden 2022 kartlagt svakheter og forskjeller ved de ulike utdanningsvirksomhetene og kåret den avdelingen med best resultater. Resultatene deles med styret i Barnelegeforeningen, og presenteres på årlige møter med utdanningsansvarlige overleger på Vårmøtet og Pediaterdagene, brukes i dialog med avdelingsoverleger og til å planlegge tilsyn fra Spesialistkomitéen. Undersøkelsen har blant annet avdekket at mange utdanningsvirksomheter har hatt for lite undervisning og veiledning og at fordypningsdager brukes til daglig drift. Krav om fordypningstid er nedfelt i tariffavtalen vår, og resultatene om fordypningsdager har blitt brukt i dialog med Yngre legers forening (YLF) for å jobbe videre med dette.

Sist, men ikke minst – man kan engasjere seg i pediatriutdanningen gjennom ulike verv og arbeidsutvalg.

Kvalitetsforbedringsprosjekt kan brukes for å bedre utdanningen vår

Kvalitetsforbedringsprosjekt er, enn så lenge, en obligatorisk del av LiS-utdanningen. Dette er beskrevet i felles kompetansemål FKM-LM-42, hvor det står at legen skal « (…) kunne anvende forbedringskunnskap til å forbedre klinisk praksis, pasientforløp og/eller administrative arbeidsprosesser på egen arbeidsplass» (4).

Flere ideer kan bli til prosjekter for å bedre LiS-utdanningen. Man kan innføre fadderordning, for eksempel med utgangspunkt i oppskriften til prosjektoppgaven til medisinstudenter ved Universitetet i Oslo (5). Man kan forbedre opplæringsrutiner for nye LiS, for eksempel ved å lage en mal for hva opplæring skal inneholde, eller et skriftlig dokument med informasjon til nye ansatte. Man kan innføre intern prosedyreøving eller LiS-kollokvie til spesifikke tidspunkt. Man kan også vurdere hvordan fordypningsdagene brukes og hvordan læringsutbyttet er, og i dialog med avdelingsledelsen innføre studiedager hjemmefra, eller man kan finne et prosjekt basert på ting man opplever at mangler på sin avdeling. Dermed får man som LiS mulighet til å selv endre på ting en ikke er fornøyd med på sin arbeidsplass.

Bli med!

Både faglandsrådsmøtet, fagstyret, spesialitetskomitéen, kvalitetsutvalget, nasjonale kurs og lokale utdanningsutvalg skal ha LiS-representanter. Disse representantskapene rullerer med jevne mellomrom. Derfor er det flere muligheter for LiS å engasjere seg i forskjellige verv og utvalg.

FUBU er Barnelegeforeningens eget fagutvalg for LiS. Akkurat nå søker vi et nytt styremedlem. Har du lyst til å forbedre LiS-utdanningen, og har du kanskje egne idéer til hvordan vi kan gjøre dette? Da håper vi at du svarer på kontaktannonsen vår i dette nummeret av Paidos.

Mange aktører i sving

Tilbakemelding lønner seg!

Kvalitetsforbedringsprosjekt kan brukes for å bedre utdanningen vår

Bli med!

Referanser

Related Posts